Ирина21

посоветуйте где есть грязи лечебные в Испании название мест, хочу там посмотреть недвижимость...спасибо

Автор спросил влияет ли рождение ребенка в Испании на ускорение или возможность получения ПМЖ или ВНЖ, я не нашла ответа, если я пропустила, можно ответить снова? Спасибоо

Очень-очень согласна! Вы правильно поняли, что я имела в виду. Честно говоря, мне так жаль, что я лично била, очень сильно истерически орала и опять била своего сына, который настолько не бум-бум в математике и пр.точных науках, но учителя мне названивали каждый день и прессинговаи меня, я ненавижу их за то, что они манипулировали мною и позже стало понятно почему-все время они навязывали репетиторство. Сейчас сын учится в универе и как я сказала он потерял много времени на то, в чем дуб, а то, что нравилось -не успевал, кроме того пришлось отказаться от спорт.секций, т.к. просто не успевал ничего. А я будучи маленкьой все время одевала колготки и очень боялась своего отца, т.к. он меня лупил...даже за 4, за 3 я готова была ненавидеть учителей, падать на колени, чтобы они не ставили ее, т.к. знала, что меня ждет дома... Наверное исптывав все это начинаешь понимать, чего стоит деать, а чего нет по отношению к своим детям. Да, еще...сын поступил только платно, теперь весь мат.капитал уйдет на эти цели. Аесли бы он заранее был протестирован и школы с детства готовили хороших биологов, поваров, врачей, психологов, отсеивая по наклонностям (это же нетрудно определяется, кто как пишет считает и тд, что любит какой тип темперарамента и тд) то наше общество только выиграло бы в этом и не было бы таксистов-летчиков или учителей-уборщиц или ненавидящих людей врачей, ищущих наживы-из них вышли бы ушлые умные маркетологи и тд

и детей своих сейчас я никогда не долбаю...и сочувствую...хорошо, что пока им это не втягость, 1 и 3 классы

я когда сдавала математику в ВУЗе, то сделала все первой и помогла еще человекам 4... но все бралось только трудом, если бы не задавали столько, я бы хоть пришла и отдохнула со школы, а надо было помочь по дому и потом сесть часа на 3-4 делать уроки, Господи, как я не высыпалась. я вспоминаю свое детсво как АД

а я контурные карты ненавидела, это что-то, полный геогр.критинизм...я до сих пор не понимаю, как дети рисовали и помнили все граница и названия стран...

Да еще доводило то, что в нашей стране даже кандидат юр.наук не может увязать налоговый кодекс с гражд., например при написании договора, составления акта, когда элементарно специалист не понимал, что есть разница между работой и услугой, и тд. Приходилось мне гб из провинции понаехавшей в Москву спорить с выпускником Юр.Академии или МГУ, а представьте лицо начальника "кому верить", а я ГБ не визирую, т.к. вижу риски, приходилось обращаться к аудиторам, которые должны были регулярно проводить оценку моей же работы, юристы ведь тут никогда не пострадавшие, винят во всем ГБ. Я так усталаот этого. Надеюсь, что за границей все проще. Хотя работать не собираюсь. Когда разговор заходит об НКО в нашей в стране, то умного специалиста-юриста ваще не найти.

Вот и я о том. Кроме того, я знаю от знакомых учителей, что детей часто избивают за оценки, т.к. родители в шоке после постоянных упреков, что ваш ребенок не бум-бум в химии или физике, а еще они рассказывают, что некоторые дети теряют сознание от стресса от оценок, дети стараются, что-то пишут, но некоторые к примеру просто не воспринимают тексты, т.е. например основы права или история, они просто не способны запоминать и усваивать материал при прочтении, но зато эти же дети пишут стихи, понимают сложнейшую биологию, при этом не все понимая в физике, вот такие парадоксы. Нашим мин.образрвания нужно учитывать это при наприсании программы, проводить тестирование, быть мудрее и правильно грамотно распредять ресурсы и мозги, взращивая специалистов своего дела, ведь только когдалюбишь свою работу-ты отличный работник. Я любила свою работу. Доводило до белой ручки только одно:постоянное изменение законов, писем Минфина и ИФМНС, противоречащих одно другому, изменение и дополнений в НК, требующих коррекций всего учета, дебильные правила ведения нал. бух учета, масса ещедебильнейших ПБУ, а также ежеквартальное изменение бланков, ошибки в системе 1-с. Это кашмар. Если все вернуть назад, пошла бы на врача.

и я о том, поэтому прошу относиться ко мне бережнее если можно

Просто тема (посмотрите сами как называется), каждый высказался в ней, что считает негативом в стране, но тут уже начался базар, стрелки перевели на мою личность, при чем с осуждением. Почему Фиалка или Уран берут право за меня решать, где и как мне и моим детям учиться, у нас итак уже в стране все за нас все решили, тут вроде свободные люди пишут, ну выскажи мнение например так: СЧИТАЮ, ЧТО НАУКИ ОЧЕНЬ ПОЛЕЗНЫ ЧТОБЫ НАРОД БЫЛ ЭРУДИРОВАННЫМ И ПОНИМАЛ ВЗАИМОСВЯЗЬ МАТЕМАТИКИ И ФИЗИКИ И ХИМИИ, КАК СОЧЕТАЮТСЯ ТЕОРЕМА ПИФАГОРА, ТРИ ИЗМЕРЕНИЯ ПЛЮС 4 ВРЕМЯ, СКОРОСТЬ СВЕТА И ГРАВИТАЦИЯ, ЧТО ТАКОЕ ЧЕРНАЯ ДЫРА И СИНГУЛЯРНОСТЬ, ГДЕ ФУНД.ФИЗИКА УЖЕ НЕ РАБОТАЕТ...НО ЕСЛИ ЧАСТЬ ЛЮДЕЙ НЕ ПОНИМАЕТ ЭТОГО И ДЛЯ НИХ ЭТО ПЕРЕГРУЗ, ТО ВЕДЬ КТОТО ДОЛЖЕН БЫТЬ ПРОДАВЦАМИ, ПОВАРАМИ, УБОРЩИКАМИ, СТРОИТЕЛЯМИ, НАФИГА ИМ ИМ ВАША ФИЗИКА. БЕРИ БОЛЬШЕ КИДАЙ ДАЛЬШЕ.

да и психологом или другим работником сферы, где много людей, я никогдане мечтала работать, а знаете почему, потому что у меня недостаточно энергии, я заточена только под маленькие коллективы, это уже тоже моя особенность, которую нужно каждому уметь понять и не брать на себя больше, чем можешь. А еще я очень ранимая, т.к. отношусь к людям так, как хотела бы чтобы относились ко мне и отклонения от этого меня ранят, а так как я не любитель войн, эскалаций конфликтов, то сижу и перевариваю, уходя из этого круга, где мне плохо. Так что я снова говорю о том, что в школах, в универах, в обществе нужно считаться с многими нюансами человеческого фактора и тогданаше общество будет здоровым и каждый найдет свое место и не пойдет стретять толпу или вешаться. ну вот видите... начался базар. Точка

Знаете, у каждого свой огород, у вас свой, у нас свой, таких "средних" и "ниже" миллионы, давайте говорить каждый за свой огород не навязывая другому своего, но с мнением нашим тоже надо считаться, вы, умные и "выше среднего" идите в свою школу, изучайте все фундаментальные науки, а мы "середнячки" какнить проживем без этого. Если уж вам интересно, то снова перечитайте, я написала, что фундамен.науки мне не пригодились. Вы умеете читать внимательно? И в моей работе при управлении большими фин.потоками и ЛЮДЬМИ пригодились не интегралы, валентность, дифузия и прочие дела, а знание кодексов (НК, ГК, законов, актов, изучение арб.практики и прочего), логика, аккуратность, твердость, ответственность, ну и знание чутье наблюдаельность, которые нужны в коллективе. Пишу глядя тв, поэтому сорри за ошибки

разговор пошел уже обо мне? это естественный конец любого диалога, говорящий, что "харэ писать", единомышленники (Уран, Фиалка) , вы можете дальше рассуждать на эту тему, т.к. ваши комментарии похожи на допрос и упреки. А я не люблю, чтобы обычное мнение, высказанное на сайте становилось поводом не для "выслушал", а начал разборки. При чем конца и края уже не видно. Остаемся все при своем мнении. Любители математики и физики и химии и другая часть народа, которая поставила плюсы в моем комменте.

Я с вами во многом согласна, но мне лично (раз вы личный пример) не пригодилась ни высшая мат., которая до 3 курса была у меня 5 тяжким трудом, физика вообще не давалась, химия с трудом, из-за этого приходилось сидеть до поздней ночи, чтобы в школе было простое 4. Но я и сегодня не знаю нафига нужны логарифмы интегралы и тд Я бы лучше в это время занималась трудом, психологией, биологией. Но это обо мне. а вообще, в Австралии, насколько я знаю, эти моменты учитываются, а у нас в России нет. Думать можно научить (как вы указываете) не только на примере понятия валентности или понятия энергий (видов), я бы лучше послушала лекции Хоккинга, которые очень интересны и при этом знаний глубоких не требуют (мир в скорлупе), это тоже расширяет кругозор, а уроки психологии помогли бы людям легче находить общий язык, понимать и разделять на виды и типы людей, понимаь как строить семейную жизнь и понимать ее этапы, как к чему и кому относиться, как жить в коллективе и тд., уроки самозащиты, лечения, понятия, что и какие и чем опасны заболевания, и многое другое также научило бы думать...без вашей любимой физики-химии пардон Связи между предметами не обязательно изучать таким трудом, я же говорю, некоторые люди просто не могут понять многое, у них по-другому устроен мозг. Так за что их так можно пытать "учебой". А вам повезло, что вам пригодилось все. Мне-нет. Хотя я тоже финансовый работник. А ныне просто домохозяйка года три как... Геометрия...я ващеееееее не знаю зачем она была...

КТО БЫ СПОРИЛ, ВЫ ПРАВЫ. Но я о том, что некоторым людям не нужно и нецелесообразно тратить единственные прекрасные детские годы на изучение физики и задач по ней, химии, валентности всякой, задач, лагарифмов и интегралов, и прочей заумности, так как во-первых может у них нет склонности к этому, во-вторых, не собирается строить будущее связанное с физикой, зачем? у меня 5 детей, один сташий 11 лет учил половину того, на что его мозн ваще не заточен, хотя он не дурак, просрал время, теряя на то, чтобы там хоть как-то сдать математику или химию, физику, а по тем что надо предметам, не подгогтовился, как надо, тк не успевал, а теперь смотрю на дочек, две отличницы и все схватывают на лету, ттт, им не трудно и все же пока младшие классы, но ведь не за горами старшая школа, а вот еще одна дочка приемная пяторочница в муз.школе и талант в рисовании, нафигаей физика и прочая хрень? но придется все как-то учить, хотя не хватает времени поэтому на другие кружки, которые она реально хотела бы(гимнастика, рисование)

Глядя сколько задают уроков ( в Москве) мне кажется, что школьник должен просто вырасти озлобленным или тупым, потому как после 6-8 часов в школе и еще вечером делать кучу заданий, ну это же пытка! А почему дети должны ходить в школу в субботу-это вообще моразм полный. Скажите, в Испании тоже учатся в субботу? Я помню, что чтобы учиться на 4и 5 мне требовалось прийти домой, прибраться, картошку там почистить, а потом уроки, я ложилась в 12 ночи, я ненавижу школу. Сейчас мои племяшки (ничего не успевая по дому, т.к. музыка и тдп) ложатся в 12 ночи, тк они тоже учатся на 4и 5. Не все дети гении, детство не должно проходить в том, чтобы решать логарифмы, матрицы, сложные задачи по физике и химии, наше образование бестолковое, учит мертвым и бесполезным для человека наукам, вместо того, чтобы дать ему возможность ходить на кружки, образовываться тому, к чему лежит душа и есть способности.

ждем фото-рассказов, удачи! а в Аликанте есть ИКЕА?

влажность и духота тоже не подходит, если на побережье везде волосы мокрые как сосульки от влажности, дышать трудно, то наверное лучше вглубь? знаю, что где сухо, то легче переносится жара, мы сейчас живем в Белгороде и тут было несколько раз 34, но мы даже кондер не включали, т.к. ветерок и сухо, не жарко как-то даже дома... а вот в Москве всегда волосы нужно было мыть каждый день, духота от 28-30 вообще кашмар, без кондера задохнешься, а здесь вообще только и узнала разницу, 30-34 уже не страшно, 2 месяца стоит под 30, только вот первые два дня дожди начались, вишню едим, картошка, зелень, горох уже цветут, большие, клубника, абрикосы большиекак сливы но зеленые, ах...если бы так и круглый год...

Власти Праги с трепетом готовятся к грядущему наводнению: в чешской столице до опасной отметки повысился уровень воды в реке Влтава. На данный момент в городе объявлен третий уровень опасности, а вдоль реки были установлены барьеры, которые должны спасти Прагу от большой воды. Между тем, уровень воды продолжает повышаться, началась экстренная эвакуация людей. Сейчас в срочном порядке создаются центры по эвакуации жителей Праги, а также съезжаются эвакуационные автобусы. Впрочем сложная ситуация ждет не только столицу, по всей стране уже остановлено движение по десяткам шоссе и на некоторых участках прекращено железнодорожное сообщение. Пока власти Праги с трепетом готовятся к грядущему наводнению, мы напомним, что в начале двухтысячных старушка Европа не раз подвергалась ударам стихии, причем коллапсы были сродни средневековому ужасу, не иначе как.. Апрель 2000 года – наводнение охватило Центральную Европу. В Румынии 9 человек погибли, повреждены 224 моста и 150 километров дорог местного и национального значения. Урон от стихийного бедствия в Трансильвании достиг триллиона лей (около 50 миллионов долларов). В Словакии уровень воды в притоках Тисы — реках Бодрок и Латолица — поднялся на два метра. На территории Сербии во время разлива притока Тисы реки Тамиш уровень воды достиг самого высокого уровня в истории. Были затоплены тысячи гектаров сельскохозяйственных угодий. Октябрь 2000 года — в результате наводнений, обрушившихся на Южную Европу, погибли 12 человек. Стихия нанесла огромный ущерб северо-западным территориям Италии, южным территориям Швейцарии и Франции. Март 2001 года — в результате наводнения в Южной Европе под водой оказались сотни деревень в Венгрии и на Украине. В Вене из берегов вышла река Тисса, тысячи людей покинули свои затопленные дома. На Украине эвакуировано более 11 тысяч человек, затоплено не менее 190 деревень и сел. В Испании и Португалии погибло 5 человек. Ноябрь 2001 года — сильный ветер вызвал штормы и наводнения в странах Северной Европы и на северо-западе России. Непогода вызвала многочисленные перебои в движении паромов, совершающие международные рейсы по Скандинавии между портами Швеции, Финляндии, Эстонии. Улицы эстонского курорта Пярну были затоплены водой Финского залива, которая поднялась из-за сильного ветра и обильных осадков. Август 2002 года — за несколько дней под водой оказались значительные территории Чехии, Словакии, Германии, Австрии, Франции, Швейцарии, Польши, Италии, Испании, Румынии, Молдавии, Венгрии и Сербии. Это было самое большое наводнение в Европе за столетие, оно унесло жизни 230 человек. Ущерб от него оценивается примерно в 18,5 миллионов долларов. В Германии зафиксированы рекордные осадки, которые в виде длительных проливных дождей принес циклон «Ильзе». За сутки в местечке Циннвальд (земля Саксония) на квадратный метр площади вылилось с неба 312 литров воды. Материальный ущерб от наводнения в Чехии превысил 800 миллионов долларов. Только в Южной Чехии пострадали более 200 населенных пунктов, полностью или частично был разрушен 31 мост. Сентябрь 2002 года — число жертв сильнейшего наводнения в юго-восточных департаментах Франции составило 27 человек, 12 пропали без вести. Более 2000 жителей городов Ним и Авиньон были эвакуированы. В ряде мест за один-два дня выпало годовое количество осадков. Январь 2003 года – наводнения привели к значительным разрушениям в Центральной Европе. В Германии около тысячи жителей восточногерманского города Лейбингена (земля Тюрингия) были эвакуированы из своих домов в связи с угрозой прорыва защитной дамбы на реке Унструт. Уровень воды в чешской реке Лабе поднялся более чем на 7 метров. Были эвакуированы 220 граждан из села Вехтице. В северной Словакии эвакуированы 50 семей в районе города Липтовске-Микулаш. Наводнение в Бельгии принесло наибольший ущерб городам и населенным пунктам в Арденнах. От наводнения пострадали и жители южных регионов Англии. Июль 2005 года — Румыния стала жертвой самого разрушительного за последние 30 лет паводка, в результате которого погибли 24 человека, а ущерб составил 670 миллионов долларов. Август 2005 года — наводнением охвачены Германия, Австрия, Швейцария, Франция. Водная стихия уже унесла жизни минимум 9 человек. Еще 14 человек погибли в результате схода оползней в Швейцарии, вызванных проливными дождями. В некоторых регионах объявлено чрезвычайное положение. Число жертв катастрофических наводнений, обрушившихся на Румынию, уже достигло 18 человек, нанесли ущерб примерно 600 населенным пунктам, повреждено тысячи крестьянских домов, эвакуированы 1400 человек.

Климатологи НАСА, известный германский климатолог Флон, целый ряд других американских и западноевропейских ученых утверждают, что вследствие нарастающего всю вторую половину двадцатого века и прогрессирующего в XXI веке потепления Гренландский ледяной щит разрушится практически полностью к концу XXI века. Если эти весьма квалифицированные люди точны, глобальная природная катастрофа со всеми ее ужасами разразится примерно в диапазоне времени от 2020 до 2050 года. ссылка http://mignews.com.ua/ru/articles/126980.html

да нет дожди и пасмурность не прельщают, положила глаз на Жирону ( пока)

кто что читает-видит, может эти тенденции по климату говорят о чем-то серьезном типа предсказаний Жарвина (видео на ютубе есть), вроде именно так и начинается с холодов в Европе все..

там же ветра, откуда такая статистика?

это возможно? (спасибо)

а при каком варианте визы можно в гос.школу? мы, к примеру, частную не потянем.